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연수명 | ?명화로 만나는 인문여행? | 목 표 | ◈ 명화를 보는 방법 및 해석으로 인문학적 소양을 높임 ◈ 화가의 인생에서 찾는 심리적 해석과 치유적 의미를 확장하여 일상의 여러 스트레스 완화에 도 움을 준다. ◈ 주제가 있는 미술활동으로 색으로 감정 표현, 자존감 회복하는 기회가 되며, 자녀 미술활동(아이 마음 읽기) 역량강화에 도움을 준다. | 대 상 | ◈ 창녕관내 유,초,중,고 학부모 20명 내외 - 공통/참여인원 20명내외(코로나 19 대응으로 참여인원 적정화) 다회기 강좌 | 강 사 | 강인수(밀양 다문화,건강가정지원센터 상담전문강사) | 집 합 화 상 | ? 창녕교육지원청 통합지원센터 ? 화상연수 가능한 곳(모바일, PC 활용) | 오전 10:00~12:00 | | 지역 | 일 정 | 차시 | 교육내용 | 주제가 있는 미술활동 | 창녕 | 10월23일 | 집합 (120“) | ? 명화롤 만나는 삶의 기쁨!: 양육스트레스 관리 - 앙리마티스와 작품소개 야수파작품의 이해 - 색의 치유적 의미와 작품 ~ 색으로 표현하는 감정 - 동심의 그림 & 삶의 기쁨 ~ 스트레스완화 액션플랜 | 춤추는 사람 (관정인형) 키트 | | 준비물 | 가위, 풀, 머메이드지, 액자(개인별 활동) | | 창녕 | 10월30일 | 온라인 (120“) | ? 명화에 표현된 두려움과 공포: 가족관계 정서 - 에드바르크 뭉크와 작품소: 가계도로 보는 가족관계 - 자화상: 내적작업과 치유과정 - 주제로 보는 작품과 심리적 해석: 죽음/여성/자화상 | 뭉크 “절규” 입체 그림 키트 | | 준비물 | 뭉크 그림키트 | | 창녕 | 11월6일 | 집합 (120“) | ? 명화로 만나는 나와 내 주변: 공동체 의식(가족&사회) - 피카소와 작품 소개: 입체파 화풍의 소개와 배경 - 작품으로 보는 피카소의 사회적 관심과 참여 - 작품의 제작 스토리와 예술가의 사회적 관심, 참여 - 아들러의 개인심리학 “인간의 성장과 사회적 참여” ~ 가족공동체와 사회적 지역공동체의 의미 | 너와 나의 연결고리 협동화 | | 준비물 | 아크릴물감, 캔버스 | |
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